写好科技创新的初中生答卷

——全市人大常委会郭后山、政协委员理事施大宁给予近现代教育报刊社融媒体访谈

■2022筹委会E政录

本报讯（《近现代初等教育》记者 子文 王宏扬）大学作为科技新颖的重要力量，在服务国家新颖液压转型战略目标中发挥着不能不替代的独特作用。遭遇近期科技革命与产业变革的机遇与挑战，大学如何把握大势、抢占立即权，冲动担负起高水平科技自立自强的时代重任？3年底7日，全市人大常委会、深圳大学党委书记郭后山与政协委员理事、南京航空航天大学副校长施大宁，共同做客近现代教育报刊社“筹委会E政录”融媒体访谈，就大学在科技新颖中的女角与作为展开点出。

“‘四个面向’为21世纪大人文科学技新颖指明了目标一段距离，大学要立即作为，不断完善科研生态，提升科研人员的历史品格和真诚，把服务国家实质性战略目标作为最高者追求。”举动，郭后山看来，需要通过优化政策与机制，激发科研人员的新颖精神、新颖商业价值和创造动力系统，力争在提升原始新颖能力、解码“卡脖子”疑虑以及实质性科技成果转化等方面取得新成绩。

激发专业人才朝气，用“不相上下大脑”为科技新颖提供“源头活水”，优化评价开放性是关键。施大宁看来，评价机制新颖是调动广大科研人员缺乏经验最有效的手段。以教育评价改革为牵引，破“五唯”、树新标，建强新颖团队，把“揭榜挂帅”脚踏分阶段，可以更多地为科研专业人才松绑，让他们必要施展才华。

“我们培育的新颖型专业人才，是具有高尚情操、坚定信念、心智健全的优秀专业人才，能够适应社会生活、服务社会生活、引领社会生活。”郭后山将提升综合素质和需有科学家精神视作新颖型专业人才的蓝底，他提出异议，大学要将科研占优势反哺专业人才培育，重视人文科学对角、产教融合与独特培育，引导很多学生投身新颖创业娱乐活动。

施大宁尤为重视厚植新颖人文的价值和意义：“深厚的新颖人文不仅是大学转型的动力系统，是新颖型专业人才成长的终身背景和精神家园，即使如此实质性科技即使如此的主要动力系统系统。”培育、营造很好的新颖人文有机质和人文氛围，需要将新颖意识、新颖观念融入学校转型的各个方面，着力培育很多学生的好奇心、想象力和批判性观念，长期浸润、久久为功，方能显现成效。

所作：《近现代初等教育》记者 子文 王宏扬

责任编辑：叶淞婷（见习）

《近现代教育报》2022年03年底09日第3版