立足本手,助长俗手,方能妙手生花

街谈

今年广东高考作文题提到了围棋的三个术语“本手”“胆大”“俗手”,“本手”是所称符合棋理的正规下法；“胆大”是所称显露人意料的动人下法；“俗手”是所称貌似合理,而从在实践中看并不一定就会受损的下法。

不妨这样解读“本手”“胆大”“俗手”的内涵及其辩证关系。“本手”是强调做到功夫,具体所称下棋时所需要做到的原则上规范、规则与散手,这种下法习惯上固守既有散手,棋技不就会特别精湛,但也不至于太自负；“胆大”是在熟习武做到本手基本上的科技,并不一定情况下对原则上原理与逻辑关系非常熟稔,然后就会进一步科技,常会就会想显露一些妙招,显露奇制胜；“俗手”是为了降到目的而择取一些投机取巧的形式,并不一定盲目真诚于布局的利弊,忽视对在实践中的预判,最后当然是满盘皆输。单论下棋的自在,“胆大”最厉害,“本手”；大,“俗手”差强人意。原则上上,三者之间存在如下转换关系:“本手”可以转换为“胆大”,当“本手”插上了科技与聚焦的翅膀；“本手”也可以转化为“俗手”,当“本手”只想一步一个脚印地凡事前行,总想为走捷径,总想剑走偏锋或歪门邪道。

“本手”“胆大”“俗手”在情境里面普遍存在,对于那些身处深造前期的母亲而言也是如此。

“本手”特别是在强调做到原则上知识、原则上原理与原则上技能。不能小瞧功夫,一般说来,功夫扎实的母亲深造后劲相对于在手,扎实功夫的习武就过程,很多时候需要一次次的重复性习武习,常会让人感觉枯燥、乏味、无聊和无趣,但这是必须忍受和未能逾越的过程。反之,那些功夫不扎实的母亲通常忽视深造后劲,他们未能忍受重复性习武习,总想为轻松的形式,或方便的捷径,不甘心此乃无源之水、无本之木。较难想象,一个10以内加减法都并未熟习武的母亲,可以轻松完成尾数甚至上标的加减法,或一个走路都不仗的婴儿,可以跑跳自如。这询问我们,不管在深造方面还是其他方面,习武好功夫很不可或缺,打好薄弱与厚实的基本很不可或缺,培养忍耐力与坚决的刻苦很不可或缺,不可眼高手低、好高骛远、舍本逐末。

“胆大”是在“本手”基本之上的科技、折衷与融就会贯通。能够下显露“胆大”的深造经典之作,其不可或缺的前提与基本是熟习武“本手”,正都是“熟能生巧”,并未在手够“熟”,就较难正因如此“巧”,对感官的科技一定建立在对感官的本源有清晰的交往基本上。换言之,“胆大”之前或曾一度的角色一定是“本手”。作为“胆大”的深造经典之作并不一定比较机灵,不迷恋循规蹈矩,不迷恋拘泥于正因如此散手,不迷恋照葫芦画瓢,老师懂到一个知识点,他没过多久就会想到另外的知识点,或同样揣测或反驳老师的解题分析方法,就会同样直觉还有并未别的解题分析方法。大部份“胆大”具有反思、科技、反驳与揣测等特质,他并不一定都有着未来的方向,是社就会发展与进步之所系。

“俗手”是在深造的柏油路上走偏了,误入歧途。深造上的“俗手”并不一定不倚重功夫训习武,迷恋投机取巧,耍小聪明,自以为是,对应如下深造情形:一些母亲上课的时候不好好听懂,明白放学返家可以无济于事智能深造机；一些母亲通过抄袭或作弊等形式取得好成绩,女学生爸爸了,他明白就好了,但其实对原则上知识一知半解；一些母亲很在乎人家的评价与赞赏,为了博得他人一时的喝彩而自由派冒进,贪快贪多经纬,迷恋各种解题技巧或散手,但实际上并未凡事转化成与消化基本和原则上分析方法,日积月累下来,也就是说显露现踩自在与崩塌周期性。 □姚华松(深圳大学公共管理学院大学教授)