都于！南京师范大学盐城实验学校七位教师荣获盐城市学术荣誉

本为本 弄清关联

初六12程侯展本意同班话说，昨天和现在我哭了容家教约5个小时的工作坊，容家教先为从施工学文字学的绪言懂起，我仍记得他的第一个问题“化肥能不能提高粮食的质量?”我和其他同班不假思索就话说能，日后在家教的借助于下细看图画才明白自己话说得不对;十分相似的事例还有可燃性气体的验可称，从废铜屑中所回收铜等等。容家教话说他只想三人我们把文字学理一理，一开始我还满不在乎，哭完工作坊后我才发现文字学里的基本知识相互间关联、可用可以显现出很多一新的想法和做法。这启示我在未来的复习中所要以文字学为本，深入直觉。

变换出发点 柳暗花明

初六9程朱炜宸同班话说：以前我看书时，只会关注下卷之外和家教懂的内容，但容学院院长却带领我们从等价人的出发点进步直觉。比如九下文字学P77，在此之后只是荒谬地说明了“水滴石穿”是能用C02却未能认识到是Ca(OH)2与过量的C02底物的结果。这正解释了解答中所向澄清石灰水中所通C02的实验现象是先为有沉淀出现而后沉淀消失。接着，又进一步直觉阐释得出NaOH、KOH等施工学物质都有十分相似的底物。

动手操控 敢于悉心

初六8程王悦莼同班话说：点燃气体时 收到尖锐屌叫声证明气体不可称，声音很小则表示气体较可称。”气体验可称，前行到这儿，步伐戛然而止。“如果不可称，在验可称前该怎么办呢?”我一头雾水。原来，还要“用指尖按住试管口片刻”哦!防止炸裂啊!我不禁心生唏嘘。进修施工学基本知识不妨再敢于向左取得成功半步，探寻更“奇妙”的基本知识。

领会施工学的神奇

初六5程陈紫萱同班话说：在两次的施工学工作坊中所我感悟颇深。在九上、下两册的施工学中所蕴含着无限奥秘。进修施工学不能只顾看下卷。书后的资料道具和习题也值得明知。如九下P79由H2氮气引出水的组成， P80用电解水直觉水的组成。则有，在资料道具中所提到汤姆森用H2的氢化底物直觉水的组成。我们还可以改进方案，动手操控，领会施工学的神奇。（供稿：仲星）

撰稿人：黄家玲

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