专科生学了python然后投了一堆简历根本没有面试邀请，就是因为学历低吗？

2024-01-07 来源 : 网红

专科生学了python然后投了一堆简历根本没有面试邀请，就是因为学历低吗？

是的，都本科生才行，专科要3年经验

: MochaYY

初中毕业可以干什么？

画车很好？首先你画的车还有很大的改进。其次你初中毕业可以干什么？我可以说你什么都可以干，但是有些工作你是接触不到了。我很多同学都是初中毕业就下来的，各行各业很多，你都可以做，你车画的很好。和车有关的有汽修，司机，卖车的销售，零件批发很多很多。。干的机灵着点脑子活泛，勤快，不说你赚多少钱，但是可以活的很滋润。如果你爱美术你可以自学一下画好了可以当插画师当什么的，不过温饱可能有问题。。。。纯美术类的就业方向一般为考研考公，当老师，当画家。可是画家并不好当，北京有条街都是那种人。。。你学历够吗？我建议你继续上高中或者去技校，最后弄个专科，弄个技能也很好。

: cherry_ch89

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

为什么有偏见：首先是企业招聘根本不缺人，供远远大于求，供大于求的时候，求就可以挑为了，企业员工的教育水平会直接影响企业的社会声誉，也就是脸面，名校毕业生越多，就越能吸引真正的人才选择名校毕业生是风险小不犯错的选择，名校毕业生大都不会差到哪里去，面对同样的任务，会更有信心的应付，名校光环也会让他们产生把事情做漂亮的内驱力必须承认专科同样有一批积极上进勤奋努力的不差的学生，但是这样的学生不会有勤奋努力的专科生的标签，只会有专科生的标签，HR招人何必要冒这个险呢?为了追求刺激吗？环境影响人，不同环境下毕业的学生，综合素质确实是有差距的，这个差距无法被少数勤奋努力的专科生给补齐，而绝大部分的专科生，就是不如名校毕业生那些逆天改命的专科生，也会把自己是曾经是专科生当作是不光彩的过去

: 熙宝2015

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

谢邀~不评论个人，只论学历，首先它能说明一个人的学习能力，接受能力。而且这不是偏见，只是不一样的标准，就像分数达到才能上名校是一样的道理。

: 旺仔蛇精病

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

首先我先说明一点，专科生发展并不一定就比本科生差。其次咱再一起聊一下专科和本科，他本质上就是一种学历的区别，并不代表学生综合能力的表现，特别是到了社会之后，学生的个人综合能力反而更能体现它的价值，作为企业招聘而言找一些好学校的学生，相对应而言，可塑造成功率更高一些，对于普通的专科生，呈现出一种懒惰或者说是不思上进的状态的几率要比21 1 、9 85的院校学生高得多。曾经网上流传比较广的一个段子是这样说的，“博士坐下，硕士留下，本科等下，专科让下。”对于这一种现象而言，这是社会上普遍存在的，但是对于企业的发展而言，这可能是一种诟病，因为中国现阶段的教育模式导致了有一部分综合素质确实不错的学生，由于某一科的专业缺陷，而没能进入更为理想的大学，从而也丧失了更好的平台，但是对于学生而言，只要努力，未来一定不会太差。作为学历歧视，我觉得现在是在整个社会环境下的一种变态，在社会的发展过程中，这种状态会慢慢地可以改变，但是不会立即取消。所以如果你是本专科生的话，那么还需要继续努力提高学历，或者说你继续钻研某一个领域，成为那个领域的领先者，也会慢慢改变社会对于学历的认识，未来就在自己的眼前，只要努力了，我相信你会收获到自己想要的结果，不要因为学历或者其他的外在条件来影响着自己，只要努力让自己的综合素质得以提升，让自己的能力得以展现，那么我相信你就是最好的自己。

: 小五小五小五是我

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

有混得很好的

: 愿岁月静好love

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

要是学技能的还可以，其它的就不行了

: 心云vip

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

不难看出，关心此问题答案的伙伴，不少是为学业与发展问题纠结了很长时间的。为了展现价值取舍的思路原理，我打算用“效率”“科学”和“学习”来代替 “本科”或“大专”开始话题。从大数统计的角度上看，人能得到的总回报，客观上会基本等于他（她）所能为社会提供的服务价值有多大。同样的服务（生产产品其实是劳动服务，也是服务的一种），劳动时间越长、生产效率越高，产值就越大；对于厌恶性的工作（条件差或风险大），还会有额外的补偿（否则服务供给会不足）。人的寿命与生理忍受力是有限的，不可能无限供给劳动时间（因而“忙”往往不能让人摆摊困境），也不可能承受太大的生命风险。所以人类通过科学技术提高生产效率、增大产能、化解安全风险。那些掌握了科学技术的伙伴，或者具备高度自学及自律能力的人，往往更能在竞争中脱颖而出。所以HR招人，最关心的问题必定包括“干成过什么” “高考排名如何”（看学历的动作，主要还是看的还是学校，然后反推高考排名）。但容易被忽视的是，无论什么专业，其实到岗后还是需要不断学习（四五年所学是远不够一辈子用滴），否则就会与时代脱节、在竞争中落败。想在同等劳动时长的情况下把生活质量往上推，就要努力把工作与学习能力排名往前靠，最好靠到工作圈子内的前5%。所以我们必须珍惜任何学习的机会，千万不要错过。遗憾的是，并非每一个人都善于理论学习。对于他们，更多的知识只能通过勤奋劳动，在生产工作中不断探索、积累而得，这个过程很漫长，但经过十年、二十年的坚韧、沉淀，干出业内好成绩的人，比例还是不小的。回到“本科”或“大专”的话题。今日的“本科”与90年代以前的“本科”不能同日而语，后者有“高考排名2%”的标签效应，比现在的985、211都不差。但考虑到公职招录需要“本科”甚至“研究生”这类硬标签，所以对于立志从事相关职业的，这道坎迟过不如早过；但若不考虑公职招录（成功率低、相对成本重），那么省下一笔“买标签”的费用，扎实选一份自己喜爱的大专专业（能与大企业就业挂钩的就更好），踏踏实实认真接受培训，学到扎实的动手操作技能，然后在岗位上兢兢业业干上五年八载，或许就会有一片小天地了。此外，很多生产技能是多行业互通的（例如电工技术、PLC编程等、工程测量技术等），在生产学习中应优先掌握、争取实践；还要有意识学习关联知识，使常用的各种技术在脑海里融会贯通，让自己的能力形成体系、堪当大用。最后要记住的是，学习、践行“真心善待自己的服务对象、感恩他们”原则是最最重要的，他们会给我们提出很多创意源泉、支撑我们的进步。每一个人的幸福都离不开服务对象的支持。

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