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学会计电算化的职业中专毕业后能专升本上河南哪些学校?

2023-10-23   来源 : 网红

学会计电算化的职业中专毕业后能专升本上河南哪些学校?

这个应该有很多学校都能上,他们也是参加高考,同一时间!就目前我知道的有河南科技学院,他们这里的好多本科类专业都招收职业中专的!有个我们村里在这里上的,想在也在一线城市,每个月一万多块!

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初中毕业可以干什么?

可以学一门技术。初中毕业,高中毕业,大学毕业。都是为了参加工作挣钱。你可以在社会上进行观察哪个挣钱多干点行。还有学着做小吃,也可以学理发,也可以学挖掘机。第一,卖煎饼果子创业最近跟学校门口的卖煎饼果子的人聊天儿,吓了一大跳。他们中午出一次摊,晚上出一次摊,这样一天的纯收入是1000+一个煎饼果子卖四块钱,出去鸡蛋面,葱花香菜的成本两块钱,一个可以纯挣两块钱。利润很高。这个的关键就是选好摊位。第二,学一门技术进企业可以学挖掘机,初中比较是可以去蓝翔技校的。学一门挖掘机是紧缺的技术,进企业后一月能赚5000元。等有钱多了的时候可以买一套设备放到工地上。或者是买几台车辆,自己开车然后租赁设备。世界上还有很多的可以学。初中毕业,有很多年的青春时光勇敢去闯荡吧……

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

因为大力推行素质教育,造成高考成绩落后于其他三所中学,特别是400分以上的同学太少,曾经排名第三的名校南京一中,近来被推到了风口浪尘,受到了家长们的集体质疑与不满,校长被喊下课。难道素质教育真的是好听不实用,就这样败给应试教育了吗?南京一中的校长真的错在不该选择素质教育吗?素质教育是什么?素质教育的核心要义,就是要面向全体学生,使每个学生全面发展、使每个学生主动地生动活泼地发展。新时代教育改革发展的要义是坚持立德树人,面向全体学生,促进学生德智体美劳全面发展。从这个意义上讲,素质教育不仅要坚定发展,而且应当做得更好。面对新的国际竞争,新时代的中国教育,必须坚定发展素质教育不动摇。南京一中大力推进素质教育,落实党的教育方针并没有错,我们应该为校长叫好。再看南京一中,一本上线率并不低,211以上400多人,仅仅是400以上学生20多个,少了一些。家长们不要急功近利,几年后谁能说这批一中出去了孩子,就比其他学校的孩子差呢?为什么不给校长与学校一点时间呢?据说学校已经提出了一系列改进措施,包括研究新高考,做好明年新高考应对;加强对学生学习的要求与管理,比如延长晚自习到10点;加强尖子生培优,比如分层教学,组建尖子生团队等。注意,这不是学校放弃素质教育,向应试教育低头了。这些措施与素质教育并不矛盾。应试教育是什么?相比照而言,所谓应试教育,就是只问分数、只问升学率,一切围着升学转。什么德育、体育、美育统统靠边。只要学生能考出高分,哪怕品德有问题还是优秀学生。整个学校变成了"高考加工厂”。反观应试教育的确能多出高分学生。其中顶尖能上清北的学生,大都或选择有"钱途"的专业,或者出国一去不归。被戏称为欧美高级人才的孵化器。而被列入美国最新实体清单的中国大学并没有清北。还有现在高校中问题学生多多。有的生活能力差,有的厌学,有的一心打游戏,甚至还有学术造假,投毒等问题层出不穷,不就是应试教育的产物吗?江苏省总体教育发达,具备实施素质教育的基础,应该走在全国前列。而南京其他一些高中却没有执行国家教育方针,大搞应试教育,这种不公平竞争之下,短期内南京一中当然处于不利地位。现在,说到南京,我们又想到了大教育家陶行知先生。老先生当然倡导的不正是"素质教育"吗?他在南京取得了成功,培养了多少优秀人才,他的教育理念又影响了全国多少人?南京,还能让素质教育再次成为叫响全国的品牌吗?期待这一天早一点来到。期待全国各地学校都自觉实施素质教育,而不只是盯着高分。国人的整体素质上去了,才是中华之大幸。

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高中毕业考不上大学怎么办?学什么好?

高考,真是几家欢喜几家愁。有的同学考上心仪的大学后,满心欢喜的安排着日后的学习生活。而没有考上大学的同学,就要为接下来的选择发愁了。上大学并不不是唯一出路,三百六十行,行行出状元。所以我为大家总结了复读、留学、学技术、自考四条出路:一、复读对于在高考中因为生病、精神压力过大等因素导致发挥失常的同学,如果觉得自己还想奋斗拼搏一下,那就一所本地优质的学校报名开始复读吧。只要静下心来,排除因素的影响,踏踏实实复习好每个知识点,那么可以在来年的高考中重新站起来。我一个朋友高考失利,果断放弃了一所三本院校,然后潜心返回高三复读班,经过一年的奋战,终于考上了心仪的名牌大学。二、留学如果家庭条件允许,高考失利后并不想继续复读,那么就可以到国外留学。现在有很多合作留学项目可以报名,一些国家申请条件不是很难。我一个朋友高考完就去了澳大利亚留学,现在已经在那边攻读硕士了。据他描述,在那边有很多可以深造的机会,他得到了直接读博的机会,由于当时没有想好,所以现在还有点后悔,所以有机会就不要犹豫,果断抓住。三、学技术高中毕业,学一门技术,照样可以发家致富。比如汽修、旅游、软件工程、厨师等。拥有了过硬的专业技术,无论到企业公司上班还是自主创业,都要从容一些。我亲戚家的孩子高中毕业就学了厨师,现在在我们家乡的县城开了几家特色汤锅店,生意非常火红,生活也过得相当富足。四、自考当然对于大部分同学,如果想在高中毕业后找到相对比较好一点的工作,可以选择参加自考这种方式来提高学历。现在自考也不难,只是得投入一些时间。大部分同学都是边工作边准备,工作学习两不误。结束语:无论是复读、自考还是留学、学技术,都能够另辟蹊径,实现自己的人生价值。读书不是万能的,但是不读书是万万不能的,所以选择任何一条道路,都不能忘记勤学、肯学、善学、多学。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

这个要看孩子的个人情况,不能一概而论。如果孩子基础还可以,在中等,没大努力,也就是说有能力没用功的,到高中突飞猛进的可能性会大。但不是必然,这也取决于孩子对学习的态度,自我约束能力、家长教师的鼓励管理等很多因素。对学习不上心、贪玩、谈恋爱等,是学习的大敌。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

企业盲目的追求985和211,只能导致一个企业的垮台。让我们搞清几个问题。(1)环境和学历好像能考上985,211的人比考上专科的人本身要聪明,大家喜欢聪明人,聪明人也能让企业火起来。那么,当年汉高祖刘邦考上985,211了吗?没有,刘邦没那个条件,同样,现在很多农村,贫困家庭的孩子条件不好,由于环境影响,并没有考上985。而条件好的家庭,可以请私教,可以请大学老师授课。其他环境比较顺利家庭,也会给小孩创造个稳定的学习环境,让他考取个好学校。(2)智慧和知识学业一帆风顺的孩子容易误认为自己有天赋。特别看见一些清华北大的教授学生自夸说,“我真的很有天赋”我就想笑,你自己都没看清自己,哪来的瓜皮天赋,这就是没智慧。次之,是那些初中,高中开始成绩不好的学生后来努力考上985,211,清北的人,对自己有比较清醒的认识,知道学习不取决于天赋。而有些人,却不喜欢某门功课,只能上个专科。而那些娇宠自视甚高的高材生无疑就是给企业埋下的定时,会在紧要关头,支配迷信学历的老板做出极其失败的决策。而有些人却会审时度势,然而这并不需要现代知识,要不军神韩信怎不考取985,211呢?落魄的专科生如果不是智障,肯定也会有充满智慧的人物,只是受限于不利环境,个性而没能好好读书。(3)唯才是举与偏见无知懒惰现在,一场高考把人分成三六九等。HR把专科甚至不是重本的简历直接丢在垃圾桶里,不看一眼。这就是没智慧的表现,怪不得这种企业最终会倒闭,也难怪这些hr大都是211,985的。量才,在于六维。机变,气度,智识,谈吐,形貌,眼界。你很难让一个没气度的hr识别出一个有气度的专科生,而这种人会在关键时刻,力挽狂澜。你也很难让一些机械化思考的985hr去承认一个专科生有智识,因为在他们眼里,有智慧的人全考上了985,211。这种企业长久以往,看似人才济济,其实最终会僵化死亡,斗不过市场大潮的瞬息万变,因为没机变。在我看来,所有职位应该对所有人放开,而那些高精尖的职位,也不要歧视专科生,因为人一时之失败,并不代表一生之失败。有高中崛起者,也有大学崛起者,也有研究生崛起者。如果,只会录取211,985,估计这企业也快了。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

1.为什么成为专科生,这应该都是心知肚明的。那就是高中的学习习惯以及自身的学习能力导致的。2.但是又不能绝对,专科生也有能力特别强的。但是这些人都是很少的。。。凤毛麟角的。3.到专科去的同学大部分都是自暴自弃的,就是有一些想学的在这个环境下,也慢慢的被同化了。等等还有很多原因!刚从学校出来的专科生的确很差!但是到了社会大学,他们也可能变的越来越优秀了,被现实逼的没有法子!

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高中毕业没有考上大学怎么办?

每个参加考试的学生都希望金榜题名,但并非所有的人都能如愿以偿。考不上大学,一般有三大选择:第一:复读。如果家庭条件不错,而自己又想读大学的话还是建议复读,好好再复习一年,争取考上好的大学,我有个同学复读了2年才考上大学的,现在当老师呢!第二:读大专。一般来说大专的分数是比较低的,而且有部分大专还是比较好的,可以选择适合自己的大专院校就读。第三:打工。在打工的过程中我们也可以加强学习,多向身边人请教,或者利用晚上去上学习,努力提升自己。高考虽然是人生中的一小部分,但是考不好的话,我建议你选择第一种,再复读一年,我当年也选择了复读。记得在初三的时代,我记忆力经常差,背诵走神,导致我的各科学习成绩也很不好。然后我找到一个能够让我增强智商的(尼古拉特斯拉训练),听完后,才改造了我的不好景况。我理解力和记忆力都提升,上学听课不,学习成绩取得了很大的进步。相信这些体会应该对你有用,愿你也能成功,祝你顺利。

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